| 陈俭波 舒 莹 王 斌 潘 薇 孙玉英 侯为林.中医骨伤临床路径教学法对本科生实习效果的影响[J].,2014,(13):90-93 |
| 中医骨伤临床路径教学法对本科生实习效果的影响 |
|
| 修订日期：2014-05-11 |
| DOI： |
| 中文关键词: 【关键词】骨伤科 中医临床路径 本科生 |
| 英文关键词: |
| 基金项目: |
|
| 摘要点击次数: 1626 |
| 全文下载次数: 0 |
| 中文摘要: |
| 【摘 要】目的：探讨执行中医骨伤临床路径的教学方法在本科生临床带教中的实施效果。方法：将在骨伤科实习的４８名本科生随
机分为２组，实验组２４名，采用中医骨伤临床路径为基础的教学方法；对照组２４名，采用传统教学方法；１个月后进行考试，考试内容包
括：病史采集、查体和病历书写，临床病例分析，临床操作技能考试，理论考试。结果：病史采集、查体和病历书写、理论考试成绩两组
差别无统计学意义（Ｐ＞００５），实验组临床病例分析和临床操作技能考试成绩较对照组高，有统计学意义（Ｐ＜００５）。结论：执行中医骨
伤临床路径的教学方法可以促进骨伤科本科临床教学的标准化、系统化，提高本科生骨伤科临床病例分析和临床操作技能考试成绩，有利
于增强临床思维和工作能力。 |
| 英文摘要: |
| |
|
查看全文
查看/发表评论 下载PDF阅读器 |
